——深入學習實踐科學發(fā)展觀活動系列評論之一
在深入學習上再下功夫
把學習貫穿始終，是開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的一項基本要求。目前，第一批學習實踐活動學習調(diào)研階段在不少單位即將結(jié)束，但是學習仍要抓緊，不能放松。學習實踐活動要在提高認識、統(tǒng)一思想、促進發(fā)展上取得更大實效，必須在深入學習上再下功夫。
顧名思義，學習實踐活動第一位任務(wù)是學習，學習是前提、是基礎(chǔ)。中央提出，開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，首先要讓黨員干部受教育。通過學習實踐活動，使科學發(fā)展觀在廣大黨員干部頭腦中扎下根，真正成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的牢固理念，這是管長遠、管根本的。檢驗學習實踐活動是否取得成效，首先是要看黨員干部在用科學發(fā)展觀武裝頭腦上是否下了真功夫，看對科學發(fā)展觀的理解和把握是否達到了新高度，看推動科學發(fā)展觀的能力是否有了新提高。經(jīng)過前一階段的學習，廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵、實質(zhì)和要求有了新的了解和掌握，但是這種了解掌握的全面性、系統(tǒng)性有待進一步提高。實際工作中，一些黨員干部對科學發(fā)展觀理解還不深、對貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性還不高，一些領(lǐng)導干部的思想作風和能力素質(zhì)與科學發(fā)展觀要求還不適應。解決好這些問題，需要在加強學習教育上下更多功夫，使廣大黨員干部真正搞清楚、弄明白科學發(fā)展觀的含義是什么，真正搞清楚、弄明白科學發(fā)展觀的要求是什么，真正搞清楚、弄明白為什么要實現(xiàn)科學發(fā)展，真正搞清楚、弄明白科學發(fā)展能夠為我們帶來什么。只有學習深入了，認識清晰了，思想明確了，我們才能切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀、走科學發(fā)展道路的自覺性和堅定性。
再下功夫，還是要下在認認真真讀書、仔仔細細思考上。各單位要著眼于鞏固提高學習調(diào)研階段成果，緊密結(jié)合實際和各階段工作要求，有針對性地精選學習內(nèi)容，進一步組織黨員干部認真學習黨的十七大報告、黨的十七屆三中全會精神、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領(lǐng)導干部專題研討班上的重要講話。對重點篇目，要精研細讀、反復鉆研，做到全面理解、融會貫通。每一位黨員干部特別是領(lǐng)導干部都要努力掌握科學發(fā)展觀所體現(xiàn)的馬克思主義立場、觀點、方法，更好地堅持解放思想、實事求是、與時俱進，大興求真務(wù)實之風。要緊密聯(lián)系黨員干部的思想實際，深入開展解放思想大討論，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，在要不要科學發(fā)展、怎么樣實現(xiàn)科學發(fā)展等重大問題上形成共識，切實增強發(fā)展意識、責任意識、憂患意識。
領(lǐng)導干部要學得更多一些、更深一些。縣處級以上領(lǐng)導干部在落實科學發(fā)展、促進社會和諧中承擔著重要的領(lǐng)導職責，他們的理論學習搞得怎么樣，認識水平高不高，對一個地方貫徹落實科學發(fā)展觀、搞好各項工作具有不可替代的重要作用。因此，切實搞好縣處級以上領(lǐng)導干部的學習，不斷提高他們的理論水平，至關(guān)重要。要通過深入學習研討，使各級領(lǐng)導干部真正理解和領(lǐng)會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，立足各地實際，加強理論指導，進一步更新發(fā)展理念，明確發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，為實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展奠定堅實思想基礎(chǔ)。
科學發(fā)展觀內(nèi)涵豐富、博大精深。要把握科學發(fā)展觀的真諦，就必須老實學、刻苦學、反復學，那種以為可以一蹴而就、寄希望畢其功于一役的想法，那種淺嘗輒止、滿足于形式主義、一知半解的做法，都要盡力防止。廣大黨員干部一定要進一步提高認識、端正態(tài)度、擺正位置，以更加高昂的精神和更為扎實的作風投入到深入學習中去。只要我們真學、真懂、真信、真用，就一定能提升理論學習的新境界，取得科學發(fā)展的新成效，開拓事業(yè)發(fā)展的新局面。
——深入學習實踐科學發(fā)展觀活動系列評論之二
結(jié)合實際 分類指導
在準確把握世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的基礎(chǔ)上，從當前國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化和黨的建設(shè)狀況出發(fā)，黨中央對在全黨開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動提出了明確的目標要求。這個目標要求，是結(jié)合我國發(fā)展的階段性特征和面臨的新形勢、新問題、新要求，針對一些地方和部門在思想、工作和發(fā)展等方面存在的實際問題提出來的，具有很強的針對性、指導性和實踐性。在學習實踐活動的始終，我們都要遵循這個目標要求，貫徹這個目標要求。
應當深刻認識到，中央提出的目標要求是就總體而言的，是學習實踐活動的總體要求。具體到一個地方、一個部門、一個單位，其干部的思想和工作作風的實際狀況，對科學發(fā)展觀的思想認識水平，存在的影響和制約科學發(fā)展的突出問題、群眾反映強烈的突出問題等等，可能不盡相同，其發(fā)展的特點和實際也各不相同。這就要求我們，在堅持學習實踐活動總體要求的同時，堅持一切從實際出發(fā)，針對不同地區(qū)、不同部門、不同單位的學習實踐活動，因地制宜，分別提出具體要求，分層分類進行指導。
結(jié)合實際、分類指導，是學習實踐活動進一步突出實踐特色的必然要求。科學發(fā)展觀是在總結(jié)我國發(fā)展實踐的基礎(chǔ)上提出來的，實踐性是科學發(fā)展觀的本質(zhì)特征。一些地方、部門和單位發(fā)展中存在的問題和矛盾，莫不顯示貫徹落實科學發(fā)展觀的重要性、緊迫性。這次學習實踐活動的一個顯著特點，就是突出了實踐性要求。我們強調(diào)要結(jié)合實際、分類指導，一個重要目的就是把這個實踐性要求落到實處。在學習實踐活動中，把科學發(fā)展觀與不同地區(qū)、不同部門、不同單位的思想實際、工作實際、發(fā)展實際聯(lián)系得越緊密，提出的具體要求、進行的分類指導越實事求是，在確定載體、查找差距、制定措施、解決問題、檢驗成效等方面的實踐特色體現(xiàn)得越充分，我們就越能最大限度地形成科學發(fā)展的廣泛共識，凝聚推動科學發(fā)展的強大合力。
在學習實踐活動中堅持結(jié)合實際、分類指導，就是要注意突出不同的重點，對涉及教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、社會保障、收入分配、醫(yī)療衛(wèi)生、交通、飲水、文化設(shè)施、住房、安全生產(chǎn)、社會治安等不同方面的單位提出有針對性的要求；就是要針對東中西部等不同地區(qū)，機關(guān)、學校、企事業(yè)單位、農(nóng)村、街道社區(qū)等不同行業(yè)，黨員領(lǐng)導干部、廣大黨員等不同層面，分別提出學習實踐活動的具體要求，分層分類進行指導。具體到參加第一批學習實踐活動的單位，我們提出的具體要求、進行的分類指導，必須合乎中央國家機關(guān)、地方省部級黨政機關(guān)、中管金融機構(gòu)等不同單位，東中西部等不同地域，黨員領(lǐng)導干部和機關(guān)黨員等不同對象的特點和實際，突出各自的實踐特色。這樣，第一批學習實踐活動才能取得實實在在的成效，才能對第二批、第三批學習實踐活動起到重要的示范和導向作用。
結(jié)合實際、分類指導是我們黨歷來開展學習教育活動的基本工作方法，經(jīng)過實踐反復證明是行之有效的，是實事求是的思想路線在學習實踐活動中的具體體現(xiàn)。只有堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，分類要求、分類指導的科學方法，用科學發(fā)展觀指導學習實踐活動，才能確保學習實踐活動不走過場、不搞形式主義，取得實實在在的效果，真正成為群眾滿意工程。
——深入學習實踐科學發(fā)展觀活動系列評論之三
量力而行 盡力而為
這次學習實踐科學發(fā)展觀活動，要扎扎實實解決問題、真正成為群眾滿意工程，必須堅持實事求是、一切從實際出發(fā)，既量力而行、又盡力而為，在出實招、干實事、求實效上下好功夫，努力取得一批實踐成果。
量力而行，就是要按照有多大能力解決多大問題，合理確定工作目標。集中學習實踐活動的時間有限，不可能解決所有問題，因而我們的目標應該是有限和切合實際的。要圍繞中央提出的目標要求，從本地區(qū)本部門本單位的發(fā)展實際、工作實際和黨員干部的思想實際出發(fā)，把科學發(fā)展的新要求、發(fā)展階段的新變化、人民群眾的新期待緊密結(jié)合起來，因地制宜地確定學習實踐活動的具體目標。確定目標時，要進行深入調(diào)查和分析研究，明確哪些問題已具備解決的條件，在學習實踐活動期間可以解決，哪些問題難度較大，需要較長時間才能解決，做到在有限時間內(nèi)提出有限目標，防止把目標定得過高或過低，確保既定目標通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)。要通過踏踏實實解決問題，使黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，讓大家切身感受到學習實踐活動的成效。在學習實踐活動中，要特別注意防止面面俱到，抓不到重點，找不準問題，以致影響活動效果；更不能急功近利、好高騖遠、盲目攀比，搞形式主義、短期行為和“形象工程”，提不切實際的口號，追求場面上的轟轟烈烈。急于求成，華而不實，結(jié)果會適得其反，不但造成工作的被動，還會引起群眾的反感。
盡力而為，就是要發(fā)揮主觀能動性，調(diào)動一切積極因素努力實現(xiàn)既定工作目標。確定目標既不能高不可攀，也不能俯首可拾，只有“跳起來摘桃子”，才能保證解決問題有較高起點。要突出重點，選準突破口，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，多為人民群眾辦看得見、摸得著、促進科學發(fā)展的實事。對那些影響和制約科學發(fā)展、涉及群眾切身利益、群眾反映強烈的突出問題，要全力以赴抓緊解決。對那些既事關(guān)大局經(jīng)過努力可以近期解決的問題，要制定好計劃，整合資源，集中精力加以解決。對涉及體制機制方面的問題，要大膽解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷破解難題。對涉及多個地區(qū)、部門和單位的問題，要積極探索上下互動、左右聯(lián)動解決問題的有效方式。要防止停留于一般號召或一般性地抓，使學習實踐活動不打折扣、不走過場。
做到量力而行、盡力而為，關(guān)鍵是要把握好“量力”與“盡力”的辯證關(guān)系，把二者有機統(tǒng)一起來?！傲苛Α保诵氖且J識事物客觀全面，分析問題實事求是，提出對策切實可行；“盡力”，重點是要把力用好、用足、用在刀刃上，爭取在解決問題上取得最大最優(yōu)效果。量力而行是科學精神，盡力而為是負責態(tài)度，兩者相輔相成、缺一不可，量力而行是基礎(chǔ)，盡力而為是保障。我們只有堅持實事求是精神和主觀能動性的有機結(jié)合，既實事求是、尊重規(guī)律，又解放思想、開拓創(chuàng)新，才能在突出實踐特色、解決突出問題上有更大的作為。
——深入學習實踐科學發(fā)展觀活動系列評論之四
牢牢打好基礎(chǔ)緊緊抓住核心真正實現(xiàn)目的
黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，是中央對在全黨開展深入學習實踐活動提出的總要求。最近，胡錦濤總書記和其他中央政治局常委同志在聯(lián)系點調(diào)研時強調(diào)，搞好這次學習實踐活動，黨員干部受教育是基礎(chǔ)，科學發(fā)展上水平是核心，人民群眾得實惠是目的。我們要正確把握這個總要求，牢牢打好基礎(chǔ)，緊緊抓住核心，真正實現(xiàn)目的，努力使學習實踐活動取得實效。
開展好學習實踐活動，關(guān)鍵就是正確把握這個總要求。這個總要求，通觀大局，著眼實踐，具體明確，符合各單位發(fā)展實際、工作實際和黨員、干部的思想實際，符合科學發(fā)展的新要求、人民群眾的新期待，是開展學習實踐活動的基本遵循。黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，三者相互聯(lián)系，相互作用，共同組成不可分割的統(tǒng)一整體，共同構(gòu)成學習實踐活動取得實效的重要標志。學習實踐活動必須緊緊圍繞這個總要求來開展，按照這個總要求去落實。
正確把握學習實踐活動的總要求，首先是深刻理解這個總要求的精神實質(zhì)。應當深刻認識到，黨員干部是貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量，通過學習實踐活動，使科學發(fā)展觀在廣大黨員干部頭腦中扎下根，真正成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的牢固理念，才是管長遠、管根本的。造就了這樣一支自覺實踐科學發(fā)展觀、有能力推動科學發(fā)展的黨員干部隊伍，我們才能為推動科學發(fā)展提供堅強組織保證。應當深刻認識到，科學發(fā)展是引領(lǐng)當代中國發(fā)展進步的正確道路，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然選擇。開展學習實踐活動，就是要始終突出好科學發(fā)展這個主題，努力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，形成科學發(fā)展的強大推動力，真正把貫徹落實科學發(fā)展觀提高到新水平，使我國經(jīng)濟社會發(fā)展得又好又快。應當深刻認識到，讓人民群眾得實惠，是近些年我們黨開展集中教育活動創(chuàng)造的一條成功經(jīng)驗，是我們黨一切奮斗和工作的重要指向。我們抓黨的建設(shè)，抓黨員、干部隊伍建設(shè)，從根本上說是為了更好造福人民。只有讓發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，實現(xiàn)科學發(fā)展才能具有最廣泛最深厚的群眾基礎(chǔ)，我們也才能團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾完成時代賦予的崇高使命。
正確把握學習實踐活動的總要求，緊要的是緊密結(jié)合各自具體實際來落實。黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，是總要求，更是可以實現(xiàn)的目標。讓黨員干部受教育，就是使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀、走科學發(fā)展道路的自覺性和堅定性。這里的關(guān)鍵是通過學習實踐活動，廣大黨員干部在要不要科學發(fā)展、怎么樣實現(xiàn)科學發(fā)展等重大問題上形成共識。使科學發(fā)展上水平，就是把科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為促進科學發(fā)展的正確思路和自覺行動。這里的關(guān)鍵是通過學習實踐活動，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，構(gòu)建有利于科學發(fā)展的體制機制，提高領(lǐng)導科學發(fā)展、促進社會和諧的能力。讓人民群眾得實惠，就是切實解決群眾反映強烈的突出問題，使貫徹落實科學發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程。這里的關(guān)鍵是通過學習實踐活動，解決黨員干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，進一步改進作風和服務(wù)群眾，更好地把握群眾的新要求和新期待，辦好群眾迫切希望辦又有條件辦的實事，讓人民群眾得到實實在在的利益。
——深入學習實踐科學發(fā)展觀活動系列評論之五
在思想解放中形成新共識
堅持解放思想，是開展學習實踐活動需要著重把握的主要原則之一，貫穿整個學習實踐活動的始終。在學習調(diào)研階段，把解放思想討論這個重要環(huán)節(jié)抓好抓實，在思想解放中形成科學發(fā)展的新共識，我們才能為學習實踐活動始終堅持解放思想營造良好的氛圍，為實現(xiàn)學習實踐活動的目標奠定重要的基礎(chǔ)。
解放思想討論要緊緊圍繞科學發(fā)展來進行。科學發(fā)展是學習實踐活動自始至終都要突出的主題，發(fā)展觀念的更新、發(fā)展思路的轉(zhuǎn)變、發(fā)展難題的破解、體制機制的完善，都離不開思想的解放。組織全體黨員圍繞科學發(fā)展進行解放思想討論，就是要引導廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導干部，把思想認識從那些違背科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，克服滿足現(xiàn)狀、因循守舊等思想，開創(chuàng)思想解放的新境界，樹立正確政績觀，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。進一步加深廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導干部對科學發(fā)展觀的理解，切實增強憂患意識、責任意識和機遇意識，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，在事關(guān)本地區(qū)本部門本單位要不要科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展、怎么樣科學發(fā)展等重大問題上形成新共識。
解放思想討論要堅持實事求是、從實際出發(fā)。解放思想是實事求是的必然要求和前提，實事求是是解放思想的目的和歸宿。從根本上說，解放思想就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合；按照客觀規(guī)律辦事，就是實事求是。解放思想的過程，就是把馬克思主義基本原理與發(fā)展中國特色社會主義的具體實踐相結(jié)合的過程。我們要用科學發(fā)展觀指導思想解放，緊密聯(lián)系工作實際和黨員干部的思想實際開展解放思想討論，使思想和行動更加符合黨的思想路線，更加符合經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律、符合自然規(guī)律、符合黨的執(zhí)政規(guī)律，使黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學發(fā)展觀的要求。
解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。改革開放以來，我們黨在實踐上的每一個重大發(fā)展、在理論上的每一個重大創(chuàng)新、在工作上的每一個重大進步，都是堅持解放思想、不斷改革創(chuàng)新的結(jié)果。在推動科學發(fā)展的實踐中，只有以解放思想為先導、以改革創(chuàng)新為動力，我們才能在新的思想高度上形成新共識、打開新思路、拿出新辦法，去研究新情況、解決新問題、開拓新局面，在發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展方式、發(fā)展體制上都來一個深刻轉(zhuǎn)變，確立起符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念、方式方法、體制機制。
發(fā)展實踐沒有止境，解放思想未有窮期。在學習實踐活動中，我們要利用開展解放思想討論這個重要契機，著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，把思想解放的新成果轉(zhuǎn)化為貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺行動。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中，更要始終堅持解放思想，不斷形成科學發(fā)展的新共識，不斷凝聚推動科學發(fā)展的強大力量，使我國經(jīng)濟社會發(fā)展得又好又快。
努力把貫徹落實科學發(fā)展觀提高到新水平，這是胡錦濤總書記對開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動提出的殷切希望，是開展學習實踐活動的重要目標。